CEPJA
Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos
Institucional
Objetivos y Funciones
La educación a lo largo de toda la vida más que un derecho, es una de las claves del presente siglo para fomentar el desarrollo sostenible, que posibilite afianzar la democracia, la justicia y la igualdad entre mujeres y hombres, y el desarrollo científico, la adaptación a los cambios económicos y sociales, así como construir un mundo en el que los conflictos violentos sean sustituidos por el diálogo y una cultura de paz basada en la justicia.
La perspectiva de aprender durante toda la vida exige complementariedad y continuidad. La de la educación de las personas jóvenes y adultas en el contexto de la educación permanente, contribuirá a la creación de una ciudadanía conciente y tolerante, al desarrollo económico y social, la promoción de la alfabetización, la mitigación de la pobreza y la preservación del medio ambiente. Por otra parte, la educación permanente, tiene un componente fundamental que es la formación integral de las personas jóvenes y adultas, mediante procesos deaprendizaje, formales, no formales o reflejos por los cuales las personas desarrollan sus capacidades, enriquecen sus conocimientos y mejoran sus competencias técnicas o profesionales o las reorientan a fin de atender sus propias necesidades y las de la sociedad.
De este modo la educación permanente se presenta como una estrategia global, como un principio organizador de la educación escolar, extraescolar, profesional yextraprofesional, teniendo como objetivo la ampliación de las posibilidades ofrecidas a todos, en cualquier momento de su vida, cualquiera sea su edad, su origen social, su educación anterior, su experiencia, para desarrollar plenamente su autonomía, su personalidad, en actividades educativas y socioculturales, creativas y recreativas conforme a sus deseos, necesidades y aptitudes.
En cuanto a los objetivos de la educación integral de las personas jóvenes y adultas son: desarrollar la autonomía y el sentido de responsabilidad de las personas y las comunidades; reformar la capacidad de hacer frente a las transformaciones de la economía, la cultura y de la sociedad en su conjunto; promover la coexistencia, la tolerancia y la participación conciente y creativa de los ciudadanos y las ciudadanas en su comunidad; entregar a la gente y a las comunidades el control de su destino y de la sociedad para afrontar los desafíos presente y futuro.
Aprender durante toda la vida significa replantear los objetivos y contenidos de la educación permanente, a fin de que se reflejen en la misma componentes tales como la edad, la igualdad de género, las discapacidades, los grupos de personas con necesidades educativas especiales, el idioma, la cultura, la atención diferenciada a las minorías étnicas, comunidades rurales y las asimetrías económicas de los destinatarios de esta modalidad educativa.
Es esencial que el enfoque de la educación de las personas jóvenes y adultas esté basado en la cultura, los valores y las experiencias anteriores de la persona y que las distintas maneras de poner en práctica este enfoque, faciliten y estimulen la activa participación y expresión del participante y la participante joven y adulto.
No se puede dejar de mencionar que la Educación Permanente y la Educación para las Personas Jóvenes y Adultas de nuestro país tiene su fundamento esencial en las Normas Constitucionales y en la Ley General de Educación.