Los dias 20 y 21 de septiembre se desarrolló en la ciudad de San Salvador de Jujuy la Formacion en Teatro Popular, en el marco del Proyecto “Teatro para Jovenes en las Escuelas” linea de acción “Formación de Formadores” (INT/CAJ), a cargo del Prof. Emiliano Alonso (Tucumán).
Durante las jornadas de trabajo en las que participaron 26 Coordinadores y Talleristas de CAJ, se abordaron temáticas vinculadas a la formación teatral en ámbitos escolares y comunitarios, dinámicas y herramientas para la facilitación de espacios grupales, planificación estratégica y participativa desde el arte, el trabajo del animador cultural socio-comunitario en las escuelas.

El trabajo colectivo permitió abordar desde diferentes miradas distintas problemáticas sentidas en las comunidades y que están estrechamente vinculadas con los chicos/as en la escuela (infraestructura, violencia, consumos, inclusión, etc.). El trabajo grupal fue enriquecedor ya que se discutieron y se acordaron posibles acciones para revertir las problemáticas abordadas desde el arte y el teatro popular-comunitario desde las instituciones escolares y civiles.
Por otra parte, se profundizo actividades relacionadas a: trabajo con objetos, estrategias de intervención callejera, entrenamiento teatral, juegos corporales y expresivos, herramientas y técnicas de trabajo grupal desde el teatro, pensadas para dinamizar espacios con jóvenes.
También se brindó técnicas vinculadas con el teatro foro como experiencia de teatro comunitario y entre los asistentes se armo una pequeña muestra de lo que sería esta actividad (su importancia y potencial inclusivo y educativo). Se reflexionó sobre este hecho artístico producido en la jornada.

Algunas conclusiones de los participantes:

La ejecución del taller fue importante y necesario, ya que puso en contacto a los asistentes con otras experiencias artísticas, además de brindar herramientas concretas sobre la dinamización y facilitación de espacios grupales – con jóvenes - desde el teatro popular.
Algunos de los comentarios de los asistentes fueron:

“En el taller se conocieron los aspectos básicos del teatro como actividad comunitaria. Se mostraron algunos posibles caminos a seguir para realizar acciones concretas. La transposición didáctica fue excelente y fue bastante motivante para seguir la actividad”
“Lo que fue el taller: aportó a mi formación. Fueron técnicas y dinámicas facilitadoras para el trabajo grupal”
“Bueno, estuvo muy interesante la propuesta de este curso de capacitación. Creo que me sirvió para desenvolverme mejor y trabajar con más soltura”
“El taller aportó muchas herramientas que me aclaran y me facilitan el trabajo sobre teatro comunitario. Los ejercicios son útiles para adaptarlos y trabajarlos con los chicos. Me estimula a investigar”.
“El curso fue excelente porque me dio herramientas para seguir trabajando y llegar a mis objetivos. Las consignas y temáticas fueron muy precisas … lo que espero es que sigan este tipo de formaciones para poder seguir con los proyectos que tenemos en pié”
“El encuentro fue de ayuda. En primer lugar para abrir la cabeza en cuanto al trabajo en las escuelas, en la comunidad y su relación. Las instancias de estos encuentros fueron interesantes. El conocer otros docentes y la oportunidad de conjugar redes de trabajo para potenciar estos espacios”.

Lo que quedo…. lo que viene…

El trabajo del Especialista/Capacitador, Prof. Emiliano Alonso (Tucumán) fue excelente ya que en poco tiempo logró conformar un grupo de tarea importante dentro de la diversidad de participantes. Las herramientas y técnicas que se pusieron en juego fueron precisas y enriquecedoras para la formación de los asistentes (talleristas, profesores y coordinadores de CAJ). Por otra parte, las temáticas propuestas y las posibles formas de abordajes también fueron positivas, sobre todo como se fue entrelazando pedagógica y didácticamente las técnicas de teatro comunitario y acciones desde el arte para la intervención en el desarrollo socio-educativo y comunitario.
Las producciones que se realizaron fueron muestras válidas para re-pensar el trabajo con jóvenes en las escuelas, instalando en los talleristas y coordinadores de CAJ, la necesidad de avanzar en cada escuela y comunidad la posibilidad de crear elencos/grupos teatrales escolares/comentarios.
La capacitación sirvió para pensar acciones futuras y de gestión socio-cultural (mapeo de actores, redes comunitarias, planificación estratégica y fuentes de financiamiento de acciones), tanto de capacitación y su continuidad y de acciones teatrales organizadas desde la escuela y la comunidad.