A partir de la sanción del cuerpo de leyes formado por la Ley N° 25.864 que fija el ciclo anual mínimo en ciento ochenta días efectivos de clases, de la Ley N° 26.058 de Educación
Técnico Profesional, la Ley N°26.075 que incrementa la inversión en Educación Ciencia y Tecnología en la Nación Argentina, y la Ley 26.206 de Educación Nacional, junto a la síntesis de consulta sobre la Ley Nacional de Educación,, realizada en el mes de julio del año 2006, surge la necesidad de
iniciar un debate consciente y objetivo sobre la adecuación de la normativa educativa vigente a los actuales requerimientos del Sistema Educativo Nacional.

El documento que a continuación se pone a consideración, fue elaborado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy y un equipo intersectorial de docentes representados a través de sus sindicatos. El documento surge como paso fundamental en la construcción colectiva de la nueva Ley de Educación para la Provincia de Jujuy y propone los principales lineamientos y ejes de debate social sobre el contenido sustantivo de la misma.

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