PLAN DE LECTURA
JUJUY

Las acciones del  Plan de Lectura Jujuy forman parte de una política pública nacional y provincial que busca realizar transformaciones en las representaciones y modos de leer en la escuela y en la comunidad.

Nuestro propósito es que, a partir de unos interrogantes, se abran otros, invitando a una reflexión permanente sobre las diversas prácticas lectoras, en íntima vinculación con su contexto socio-cultural e histórico (concepciones de lectura, modos de leer la realidad, el placer y el desarrollo de la subjetividad, la participación ciudadana activa, la importancia de la lectura en la construcción de la realidad social, la función del arte como una mirada superadora), y de este modo contribuir al fortalecimiento institucional de la calidad y la equidad educativa para la formación de ciudadanos críticos, libres y responsables.

La lectura como práctica social y cultural:
• Concebimos a la sociedad como un cuerpo, donde cada una de las partes es indispensable para el funcionamiento del todo integral.
• La lectura compartida es una herramienta importante para el crecimiento individual y para el desarrollo sostenido de una región.
• Una lectura crítica del mundo necesita de acciones de inclusión transformadoras, concebidas desde todos los ángulos de la sociedad, en una relación dialógica entre el texto y el contexto.
• Compartir las miradas de la realidad desde la “alteridad” (desde el disenso constructivo) diversifica y enriquece la cultura local y su proyección hacia el mundo.

Un estado permanente de reflexión:
• Existen múltiples formas de leer, todo depende de la relación establecida entre el sujeto y el mundo que lo rodea.
• Desarrollar la subjetividad permite quebrar el reduccionismo, la fragmentación y la homogeneización del pensamiento.
• La lectura permite la intervención entre el deseo personal y los propósitos sociales.
• La lectura implica una decisión estética. Y toda estética es política, ya que implica una estética.

Acciones realizadas
2009

Acciones de Animación Promoción y Difusión:

• Reunión con Directivos y Supervisoras de N. Primario:
Instituciones Involucradas:
Esc. Normal “Juan Ignacio Gorriti” N. Primario, Esc. Nº 38, Nº 78, 548, Nº 22,Nº 109,Nº 119, Nº 190, Nº 205, Nº 379,Nº 391,Nº 396,Nº 434,Nº 436,Nº 451,”Cristo Rey”,”CHE-IL”,Nº 12,Nº 51,Nº 108,Nº 128,Nº 171,Nº 235,Nº 251,Nº 257,Nº 260,Nº 273,Nº 361,Nº 373,Nº 410,Nº 431,Nº 447,Colegio “San Alberto Magno”,Nº 8, Nº 50, Nº 79, Nº 147, Nº 176,Nº 276,Nº 39,Nº 444,Colegio “José Hernández”,Colegio “Sagrado Corazón”,Colegio EMDEI
• Encuentro de recital y poesía:
Sede: Salón de calle Junin Nº 63
• Asistencias Técnicas a:
Docentes de la Facultad de Humanidades.
Asesora pedagógica del Bachillerato Nº 15
Colegio Secundario Nº 8 y Nº 16 de Lagunillas de Farallón.
Esc. Nº 78 “Estanislao Zeballos”
Biblioteca Popular “Dora Blanca Tregini”

• Talleres:
• Talleres de Literatura y talleres de dramaturgia
Sede: Teatro “La Vuelta del Siglo”
2 talleres de Literatura
2 talleres de Dramaturgia
Instituciones Involucradas:

Docentes y alumnos de diferentes Instituciones:
• 4 Talleres de promoción de lectura
Sede: Colegio “Virgen de Punta Corral” de Volcán.
Instituciones Involucradas:
Alumnos de 1er. Y 2do. Año.
• Talleres para fortalecer las prácticas lectoras
Instituciones Involucradas:
Esc. Nº 78 “Estanislao Zeballos”, docentes de 6to y 7mo grado de los dos turnos. Alumnos de una división de 7mo grado.
• Talleres: La herramienta de los docentes para entusiasmar a los jóvenes de Nivel Medio en el gusto por la literatura.
Sede: Universidad Nacional de Jujuy.
Instituciones Involucradas:

Alumnos de 2do. año de la Cátedra de Psicología Evolutiva del Profesorado en Letras.
• Taller de promoción y animación de la lectura.
Sede: Colegio Comercial Nº 2 “Armada Argentina”
Instituciones Involucradas:
Alumnos de 1er y 3er año del mismo Colegio.
• Taller de promoción y animación de la lectura
Sede: Escuela Santa Teresita
Instituciones Involucradas:
Docentes, maestra, directoras, supervisoras de Esc. Prim. de J.I.M.
• Taller de promoción y animación de la lectura
Sede: I.S.F.D. Nº 3 Escuela Normal Superior “Juan Ignacio Gorriti
Instituciones Involucradas:
Alumnas de los Prof. deNivel Inicial y Primario

• Columna semanal de opinión en el diario el Tribuno de Jujuy, los días miércoles, a partir del mes de agosto.

Entrega del libros:
Se entregaron libros a bibliotecas e instituciones educativas y sociales de las distintas regiones de la provincia. Entre las obras se encuentran:

“Libros que muerden 1”
“Sentires “
“Palabras escritas para vos”
“Cuentos para seguir creciendo” E .Inicial
“Cuentos para seguir creciendo” E. Primaria
“Cuentos para seguir creciendo” E. Secundaria
“Celaje”
“Leer para ser libres”
Revista “El Duende”
“Modulación”